细节决定成败——基于“同课异构”精彩背后的再思考

摘要

同课异构是近年来各地在校本教研活动中常用的组织形式。不同的教师对教材的理解和处理不同,教学风格、教学方法和教学策略各异,演绎出思想品德课堂不同的精彩。45分钟的课堂中隐含或生成着许多细节。每一个细节,可以生成或毁灭一次精彩。＂细节决定成败＂,课堂教学的得失与成败,最终取决于每一个教学细节的落实上。