关于“考试” 我们了解多少?——教育测量理论和它的应用实践(一)

摘要

教育测量理论好像离我们很远,所以我们一线教师都不太关心它,更不会去研究它,认为那是专家们的事.但是,考试离我们很近,它一直伴随着我们每一位中小学教师,直到我们离开教学岗位.对于每一次考试,我们通常总是关心考什么以及怎样才能让学生考好、让班级排名尽量靠前……仅此而已.其实,我们对考试的了解远远不够,有时甚至会被一些“现象”蒙蔽.当然,任何事物都有一个由初级到高级,由粗到细,逐步发展,精益求精的过程,我们对于考试的认识和理解也是如此.真正关心、懂得考试的人,他会从考试的现象、结果里看到很多隐藏的东西.在我们后面的文章中你可以了解到,关于“考试”,今天已经发展到了什么程度.