校长『去行政化』须杜绝简单化

摘要

安徽省将全面推进中小学校长职级制改革,去校长职务的“行政化”,让校长更职业.该省教育管理部门的领导指出,许多校长其实并不愿意做行政化的校长,而更愿意做职业化的校长,校长职级制改革就是鼓励更多教育家校长的产生.先前试点经验表明,实行中小学校长职级制,通过“去行政化”,不仅能让校长摆脱“公务纠缠”而更专注于教育本身,而且也让校长的选拔机制更加公平和专业.可见,此项改革诉求的基本目标有两个:实行校长职业化、进行校长选拔与任用的改革.(2月3日 新华网)