中职幼儿保育专业课程思政考核评价模式的构建与应用

摘要

本文结合中职学校幼儿保育专业课程思政的背景、发展现状、目标导向、实践原则,论述构建课程思政考核评价模式的具体举措:推进全流程考评,提升考评在教学全流程中的渗透力;完善考评主体,有效平衡考评权重;构建“考评—反馈”模式,增强教学韧性;统筹考核评价要素实现动态化管理,强化考核评价的地位,通过高水准考核评价改进教与学工作,提高学生的综合素质,提升课程思政品质。