岭南针灸流派人才培养的改革设想

摘要

岭南针灸流派具有完善的学术思想和特色诊疗技术,培养了大批针灸人才。符文彬作为岭南司徒铃针灸流派工作室负责人,在人才培养方面做出了突出贡献。本文重点介绍符文彬教授人才培养的改革设想:继续坚持"以学生为中心,建立临床思维,提高临床能力,精准施教"的人才培养模式。以学生为中心,人文通识教育融入医学教育全过程,加强师资队伍建设,为学生培养新一代青年明师;继续多手段强化并提升学生临床思维;传统与技术融合提高学生临床技能;让学生在临床实践中验证教学成果,反馈后进一步精准施教。