基于iBooks Author的数学电子教科书制作和使用的优势与局限

摘要

近几年来，随着以iPad为代表的多点触摸屏幕为主要特征的平板电脑的流行，美国McGraw-Hill、PearsonEducation、HoughtonMiminHarcourt等出版商充分利用这一特征开发出有别于纸质等传统媒介和ePub等格式电子书的“富媒体”电子教科书。其特征是嵌入更多互动媒体，将信息技术更加深入整合到学科教育中。本文从数学电子教科书制作层面出发，结合笔者的使用体验，阐述美国苹果公司开发的iBooksAuthor在制作和使用交互式数学电子教科书的优蛰与局限。