从数字的输入方法来探讨英语听力技能培养

摘要

本文以实验为例，通过采用不同的输入方法探讨培养学生英语听力技能的方法，指出教师在英语教学中应用可理解的、直观的语言材料输入方法，有利于培养学生的英语听力技能。