语文作业布置的思考和实践

摘要

我国中小学生课业负担过重是一个不争的事实，在学时间过长，上课时数过多，作业量过大，简单机械的重复性训练过频是其主要表现。但在课业负担过重的背后，隐藏着课业负担较轻乃至过轻的一面，主要表现在于：学习主要局限于接受现成的知识，学生的学很大程度上被教师的教所代替，学生的学习方式基本模式化、套路化。