框架语义学在小学英语词汇教学中的运用

摘要

词汇和语法结构都是在框架中互相联系的,一个具体的词汇或语法结构的“意义”是相关联的,不可以独立于框架之外来理解.根据小学生的年龄特点,他们的认知主要是以具体形象思维为主,所以在小学生的头脑里构建语言的图式,架构语言知识的网络,是符合小学生的认知特点的.