曲径通幽寻错因,细致入微析道理——对一类不等式求最值的易错分析

摘要

学习的过程其实就是探索、不断完善认知的过程.在这个过程中,由于考生的认知水平、理解水平的不同,因此考生在解题过程中往往会出现这样或者那样的错误,所以在复习备考时我们要不断帮助考生发现错误、弥补错误、完善认知.比如考生在运用基本不等式求最值时只停留在＂一正、二定、三相等＂的机械记忆的层面上,没有充分地理解其含义导致错误＂屡屡再犯＂.下面笔者结合利用基本不等式求最值出现的一些错误来辨析,归纳常规易错题型,让考生从错误中受到启发。