有效刷牙对12岁儿童口腔卫生状况的干预效果研究

摘要

目的探讨有效刷牙的教育和指导对12岁儿童口腔卫生状况的影响。方法选择12岁儿童224名,分为2组。试验组112名进行有效刷牙的教育,课间在老师指导和监督下用BASS法刷牙1周;对照组112名不作任何口腔健康教育和有效刷牙的指导。1周后检查软垢指数、牙石指数和菌斑指数,并进行比较。结果1周后软垢指数、简化口腔卫生指数和菌斑指数试验组均低于对照组,两组差异有统计学意义(P0.05)。结论有效刷牙的教育和指导是改善12岁儿童口腔卫生健康状况的有效方法。