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康俊峰; 屈雅; 张维娟; 宋鹏; 张秀芝;
济南大学材料科学与工程学院;
材料工艺性能与实验; 项目驱动式教学; 课程实验项目;
机译:基于项目驱动和TWI翻转的在线实践教学模式探索课程“Web前端技术基础”为例
机译:结合咨询和团队教学模式设计研究驱动,交叉学科实验室课程
机译:学习目标驱动的设计模型:开发符合国家标准的课程材料,并纳入基于项目的教学法
机译:基于项目驱动模式的J2EE课程阶梯式教学
机译:机电和材料处理课程的开发:实验室实验和项目。
机译:促进实验室课程中的探究式教学:我们达到了年级吗?
机译:学习目标驱动的设计模型:开发符合国家标准的课程材料,并纳入基于项目的教学法本研究是作为调查和质疑我们的科学和技术世界(IQWsT)项目和课程材料中心的一部分进行的。科学(CCms)。作者身份按字母顺序排列,所有作者都对论文的概念化做出了同等贡献。
机译:三种医学培训课程的计算机辅助,程序化教学和讲授教学模式:比较评估
机译:交互式教学材料支持程序,教学材料制备设备,交互式教学材料,计算机可读记录介质记录,交互式教学材料制备支持程序,计算机可读记录,材料记录,数据记录互动式教学材料
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