运动教育分层教学模式初探

摘要

本研究认为体育教育方法可以提供一种满足分层教学要求的创新手段。本着这种观点,在良好的渐进式计划和持续的团队学习的支持下满足习得及发展方面的要求。这个方面（发展与习得技能）被扩展到对运动教育组和非运动教育组的比较,同时,本赛季的分阶段性质可用于创建适用于要求越来越高的环境（技术上以及与竞争环境有关）下的技能的需求。