基于文化自信探索包装设计课程思政的教学实践

摘要

当前高等学校重视中华优秀传统文化的传承与创新,增强学生的文化自信,提高学生的综合素养,在各专业的人才培养方案和课程教学方面融合思政内容,启动课程思政的全过程育人模式。包装设计课程结合地域文化和时代精神,通过组建创新教学团队方式对课程思政进行教学规划与设计,经过为期一学年的教学实施获得丰富的教学成果。包装设计课程思政能启发学生的深度思考,并为本地企业和行业的高素质技术技能人才培养做了良好铺垫,同时为本地的特色经济和产业的发展、产教融合的落实起到重要作用。