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樊伟伟;
9186部队政治部;
军事斗争准备; 战备训练; 思想政治教育; 部队建设; 使命任务; 适应形势; 灵活创新; 融合发展;
机译:训ege法要求挪用;挪用寻求训sis:重新阅读撒母耳记上2 2 13:1− 22以寻找救赎的男子气概
机译:为什么而战?夫妻之间的交流,养育子女和社交活动:布鲁塞尔“基督教-穆斯林”家庭联合会的个案研究(比利时)
机译:阅读法令:卡尔文和巴特的训Ex,选举和基督教
机译:从人到智能系统的教与训的演变:人为因素的考虑
机译:反犹太教和中世纪先知戏剧:“先知先知”的训tical背景。
机译:围绕围栏和绝经后妇女的热闪光出汗和睡眠质量关系的调查:焦虑和抑郁症的介质效果
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:方法通过提升线理论的非线性部分提升数据计算荣特点
机译:晒衣夹,具有两个或多个由两个爪形成的抓爪,两个爪可通过两个控制杆致动,并围绕共同的旋转区域旋转,其中一个抓爪的爪形成另一个抓爪的杠杆
机译:手动夹具,特别是用于组装滴灌设备的手动夹具。手动控制的夹具,特别是用于组装称为“滴头”的滴灌设备的夹具,其特征在于,它包括主体10,在主体10中设置有由手柄34操作的下部滑块30和下部止动件28在上端滑块20之间被界定,该上端滑块20由控制臂14操作并包括壳体24,该上端滑块20被设计为接收并保持必须安装滴头的进料管,该上端滑块20由控制臂14操作。设计成可容纳并保持滴头的盖子的装置,以及由控制臂操作的切割系统18,以切割希望在其中安装该滴头的管道。
机译:抓具具有抓爪,该抓爪可围绕旋转轴线可移动地存储在抓爪的外壳中,并且可以由介质填充,其中在抓爪的位置上有一个距旋转轴线一定距离的垫子
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