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宋琳结;
河南师范大学教育科学学院,河南新乡453007;
农村教育教师流失思考;
机译:跨部门行动与思考思考的挑战,以加强魁北克省魁北克农村圈子咨询
机译:持久性,变化和对小地方的大思考:对农村和农业历史的实际应用的一些思考。
机译:外箱思考。建立“农业伙伴关系”。 (特刊:关于农业发展和农村发展的思考。)
机译:中学教师流失的泊松预测
机译:农村中学一年级,二年级和三年级教师流失的原因。
机译:在农村低收入国家治疗癫痫患者是可行的。在农村查科地区进行长期干预后的现实生活经验的观察和思考
机译:关于高校教师流失和师资队伍建设的思考
机译:开始教师流失和流动:从2007-08开始教师纵向研究的第一次到第三次浪潮的结果。第一眼。
机译:利用农村英语经验促进农村特殊产品农村发展的方法和做到相同的服务器
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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