少儿钢琴教学中的非智力因素

摘要

本文通过分析少儿学习的心理和特点,探讨了少儿学习中积极的非智力因素对钢琴教学的意义.教师只有在传授音乐知识、改进弹奏方法的同时,积极注重培养少儿浓厚的兴趣,健康的情感,坚强的意志,良好的习惯,优良的性格,才能促进音乐智力的全面发展,提高教学效率,使少儿的钢琴学习始终处于积极健康的状态中.