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机译:伊万卡·塞莫迪耶娃(Ivanka Semerdyieva)1 *,斯托扬·乔治维(Stoyan Georgiev)2,科乔·科耶夫(Koycho Koev)2,鲍里安娜·西迪莫瓦兹(Boryana Sidimovaz),埃琳娜·扬科娃(Erina Yankova-Tsvetkovaz)
机译:珀西耶尔(H.O. Persiehl)接管科贝·科洛科
机译:关于极端当代小说的三项研究:玛丽·纳迪亚耶(Marie NDiaye),西尔维·杰曼(Sylvie Germain),米歇尔·夏洛(Michel Chaillou)
机译:从弗朗西斯科·德·门多卡公园到西普里亚诺·贾尔丁飞艇
机译:神话,反神话,后神话:关于爱尔兰和英国,外籍美国人,当地美国人和后殖民现代主义诗歌(耶茨,艾略特,威廉姆斯,摩尔,洛尔卡,沃尔科特)的西方和东方神话以及对上古的寓言(WB叶芝, TS艾略特,威廉·卡洛斯·威廉姆斯,玛丽安·摩尔,费德里科·加西亚·洛尔卡,西班牙,德里克·沃尔科特,圣卢西亚。
机译:回复:埃里克·鲁德(Erik Rud)和爱德华·巴科(Eduard Baco)给编辑的信回复:回复:杰弗里·魏因布(Jeffrey C. Weinreb)耶尔·巴伦茨(Jelle O. Barentsz)彼得·乔伊克(Peter L. PI-RADS前列腺成像–报告和数据系统:2015年第2版。EurUrol 2016; 69:16–40
机译:测试的儿童的看法:内容分析戈斯布尔根10.12973 / EU-jer.7.2.159页:研究教师侯赛因·阿卡尔10.12973:159-167工作生活,学校异化,倦怠感,感情承诺和组织公民的质量之间的关系/eu-jer.7.2.169页:169-180测定教师候选人查看关于V图中使用的普通生物学实验室Kadriye Kayacan 10.12973 / EU-jer.7.2.181页数:181-187使用教学技术的由教师在教育过程:隐喻分析研究哈坎Sarac 10.12973 / EU-jer.7.2.189页:福乐智慧的189-202的分析条款价值观教育Aysegul图拉尔10.12973 / EU-jer.7.2.203页数:203-209调查家长的复原力水平与儿童多重残疾基于不同的变量Sinem卡迪Muzeyyen Eldeniz切廷10.12973 / EU-jer.7.2.211页:关于历史教科书在土耳其研究生论文的211-223考试中的一些条款的瓦尔iables ERAY阿拉卡10.12973 / EU-jer.7.2.225页:225-232数学教师乌米特库尔10.12973 / EU-jer.7.2.233页数影响技术的综合专业发展课程:233-243我梦想中的书Hatice Degirmenci Gundogmus 10.12973 / EU-jer.7.2.245页:跨文化能力(IC)的245-249学生的定义 - 他们上下文的具体情况?纳丁活页夹,澳升Odag,安妮·莱泽,丽莎Ludders,卡琳娜卡罗利纳Kedzior 10.12973 / EU-jer.7.2.251页:与土耳其共和国革命历史和基马尔主义教科书穆罕默德Elban 10.12973国家身份的视觉效果相关的251-265调查/欧盟jer.7.2.267页:青春期亚历山大·拉奇10.12973 / EU-jer.7.2.281页面中学校的情绪不稳定和社会环境方面的267-279的互动性:优秀的281-293问题天赋的学生对于行草手写:家长意见Hatice Kadioglu阿泰10.12973 / EU-jer.7.2.295页:教师候选人的课程素养和信息素养水平在社会科学系教育塞尔哈特腓肠,295-301研究Nurhak杰姆Dedebali 10.12973 / EU-耶.7.2.303页数:土耳其的303-317为什么要Bilingualized字典是在教学中使用土耳其语作为一门外语?萨米巴斯10.12973 / EU-jer.7.2.319页:319-327替代观测工具对当代教育督导的范围:一个行动研究Saadet库鲁切廷10.12973 / EU-jer.7.2.329页数:329-340的反思教育新自由主义经济政策:在土耳其阿尔斯兰拜拉姆10.12973 / EU-jer.7.2.341页面教育的私有化:341-347中进行临床访谈Rukiye DIDEM泰兰10.12973 / EU-jer.7.2背景下探索未来教师的思考。 349页:建构概况和前景物理教师Ozlem阿泰的教学实践,古尔ÜNAL科班之间349-358一致性SERAP卡亚Sengoren 10.12973 / EU-jer.7.2.359页数:359-372馏分乘法和除法文字题所构成的不同几年前服务初等数学教师图拔Aydogdu Iskenderoglu 10.12973 / EU-jer.7.2.373页数:373-385前瞻科学教师的概念理解7E学习模式的影响“德布罗意物质波”主题
机译:飞机事故/事故摘要报告 - 科罗拉多州丹佛市 - 1983年8月19日;田纳西州布朗特维尔 - 1983年7月16日;亚利桑那州图森市 - 1983年2月6日;南达科他州苏福尔斯 - 1983年12月20日;马里兰州科西斯维尔 - 1984年4月28日;俄亥俄州阿克伦 - 1984年9月30日;华盛顿州西雅图 - 1984年10月18日;佛罗里达州迈阿密 - 1983年11月11日
机译:一种利用过表达耶杰尔基因的肠杆菌科细菌的细菌生产L-氨基酸的方法
机译:的生产工艺的希茨武尔卡尼西耶尔巴伦silikonzusammensetzungen
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