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王泳鉴;
四川省宜宾市宜宾县白花中学,四川 宜宾 644000;
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机译:从学生群体性差异谈教学方法的适恰性——以“来凤一中”和“华师一附中”为对比案例
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机译:弗吉尼亚州不同学区中小学水平的黑人和白人学生与社会经济弱势和优势学生在内容链上的数学成绩差异分析。
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机译:合作学习编号头组合型学生数学成绩的差异。2016/2017年国家1 NGUNUT TULUNGAGUNG学年VIII类学生的循环材料的学习和基于问题的学习
机译:连通数学项目2(Cmp2)对大西洋中部地区6年级学生数学成绩的影响。总结报告
机译:软件组件,例如图形用户界面,开发系统,具有功能层包括差异单元的仓库,差异单元根据组件之间的差异确定组件的变体和版本
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
机译:Tuscan谈spray谈
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