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李艳凤;
山东中医药大学;
机译:基于学习金字塔理论的《创业基础》课程教学方法的应用与实践
机译:基于建构主义理论的绩效管理课程教学模式改革
机译:基于合作性学习的课程教学模式改革与实践
机译:基于教育信息化的军队装备教学模式改革研究与实践
机译:台湾基于内容的大学EAP:结合CALL和TBLT的课程。
机译:医学课程中的基于团队的学习(TBL):比PBL更好?
机译:基于OBE概念在转型与发展背景下的连续教学模式改革的研究与实践
机译:团队教学:整合研究与实践课程。
机译:数字媒体内容提取系统,课程生成和演示,数字媒体内容提取和课程生成系统,视频传输及相关的音频或文本通道分析系统以及基于从通道中提取的数据的自动运动生成学习以及用于视频流分析和分析的系统根据从视频流中提取的数据自动生成课程
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:基于能力的教育课程和课程的发展的方法和设备
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