提升案例教学有效性的对策

摘要

管理类课程案例教学的有效性取决于案例的质量、教师驾驭案例教学的能力及学生的适应性。案例教学是一个“系统工程”，必须从这个“系统”中的相关要素人手，使其具备相应的环境与条件，才能达到预期的效果。