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欧圣旸; 刘成龙; 杨雪峰; 李雷;
西南交通大学 地球科学与环境工程学院 四川 成都611756;
西南交通大学 高速铁路运营安全空间信息技术国家地方联合工程实验室 四川 成都611756;
中铁第四勘察设计院集团有限公司 湖北 武汉430063;
不整平后方交会; 斜距观测值; 竖盘读数观测值; 迭代平差; 逐次平差;
机译:水稻直接播种栽培技术的进步:在淹水直接播种中采用简单的整平技术-用自制的整平棒进行高精度的整平工作
机译:在模型整平剂4- {2- [1-(2-(氰基乙基))-1,2,3,4-四氢喹啉-6-基]二氮烯基}苄腈存在下的SERS研究
机译:整平,均衡应力-均衡应力的整平带简化了下游加工
机译:液压静压桩机整平运动的仿真研究
机译:一种验证GIA模型的方法,使用海平数据与哈德逊湾和SW Fennoscandia =一种使用海洋语音数据在哈德逊湾和SW Fennoscandia的应用程序验证GIA模型的方法
机译:果蝇中衣衫不整的突变分析定义了衣衫不整蛋白质中的新结构域以及毒素的新抑制性等位基因。
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:和平:和平是一种治国方式
机译:整平后的整平加工后的整平处理后
机译:两部分的土壤整备和整平设备-具有单独的犁沟生产和整平设备,以及相关的中耕叉和整平的拖曳设备
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