中学地理渗透'家国情怀'的教学实践——以新人教版选择性必修2'生态脆弱区的综合治理'为例

何宇; 李晴

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"家国情怀"是新时代爱国主义精神的体现,是新时代中学生必备素养之一.随着新课程改革的纵深推进,"家国情怀"在地理课程中的渗透教育越来越受到关注和重视.本文首先梳理了我国地理课程下"家国情怀"的内涵,然后从人地协调观角度入手,以新人教版选择性必修2"生态脆弱区的综合治理"为教学设计案例,在课堂上进行了实践教学.

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来源
《地理教学》|2021年第21期|46-49|共4页
作者
何宇; 李晴;
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作者单位

重庆市璧山中学校重庆 402760;

重庆师范大学地理与旅游学院重庆 401331;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词
家国情怀; 生态脆弱区; 人地协调观; 教学案例;
入库时间 2023-07-24 23:00:12

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