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曹诗德;
湖南桂阳;
教学方法; 学习兴趣; 教学效果; 主体;
机译:Milorad Jankovic教授对大学教科书“生物学I的生物学教学方法论”的评论-Milorad Jankovic教授对大学教科书“ I生物学的教学方法论”的回顾
机译:冶金学领域的教学方法学协会-20年
机译:(640)弥合理论与实践之间差距的教学方法。考文垂大学本科和研究生学生案例研究
机译:考埃塔县中学联合老师对共同教学的看法。
机译:榜样和老师:医学生对临床环境中教学方法的看法来自斯里兰卡的定性研究
机译:答:Balsamo:“随着学生学习习惯的变化,以及通过使用网络和移动设备进行多重学习的位置,我们的教学方法和教学材料也将发生变化。” A. Balsamo:“我们的学习方法教学法必须从以老师为中心的教学方法转变为以学生为中心的另一教学方法“ A. Balsamo:”我们的教学法必须从以老师的鳍为中心的教学方法转变为以老师的鳍为中心的教学方法。学生”
机译:NLO '90。非线性光学:材料,现象和器件摘要。非线性光学国际会议(第一届)于1990年7月16日至20日在夏威夷考艾岛举行
机译:通过从老师到学生的实时一对一教学指导高端车辆附件的教学方法
机译:用放射性核素鼠或人抗体,与免疫性疾病和癌症相关的单克隆或多克隆抗CD20抗体进行标记过程;用于诊断“体内”和/或“体外”的试剂,是鼠或人抗体的基础。与放射性核素有关的单克隆或多克隆抗CD20抗体;通过使用由此获得的试剂进行体外诊断和/或体内免疫学疾病和癌症的方法以及用于诊断免疫学疾病和癌症的试剂盒是该试剂的基础。
机译:20-DEOXO-20-炔基-去氧麦考辛衍生物
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