树立人文思想 构建科学管理新模式——班主任评价与管理思路探新

摘要

随着教育改革的不断深入，“新课程、新理念、新方法、新实践”已成为基础教育战线上响彻云霄的主旋律。身处教师队伍中特殊岗位的班主任，也应顺应时代要求，转变管理理念，把培养健全人格，造就时代新人作为班级工作的立足点。