乐享声色兼备、情趣别样的课堂-浅谈低年级趣味课堂的营造

摘要

在低年级的语文课堂中，解放孩子的最佳方式是找准切入点，选择合适的激趣方法，诱发学生的学习兴趣，使他们以积极主动的学习姿态投入到运用已有知识，成功达到某种目的的喜悦，只有顺应低年级学生的年龄特点，采取相应的教学策略，营造趣味横生的课堂，做到声色兼备才能轻松收到预期的教学效果。