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陈婷;
福建省福州市第一中学 350108;
机译:上海数学新教材探究性学习课程实施中的探索与思考
机译:教育“转型”见端倪 中考命题显创新——2012年上海市中考数学卷点评
机译:在有和没有GeoGebra的情况下,基于探究的数学教学中学生教师的探究问题类型
机译:在学习活动设计中考虑空间:ISIS和4SPPIces模型应用于科学探究
机译:社区大学发展数学学生对他们数学能力的信念:通过叙事探究的探索
机译:用软件工程技术对数学模型的再现性问题:使用房地产节点一维数学模型的案例研究
机译:为什么我在这里?探索儿童在探究社区存在性问题的挑战
机译:哦,真是个窗格。基于活动的数学方法探究地球和太空中的窗口。老师指南
机译:计算机设备的探究性问题
机译:设备длмоделировани数学物理非线性问题
机译:益智玩具是一项可以用作玩具和儿童教育设备的发明。该玩具使儿童可以构造各种高度的支架和各种角度,以便将各种物体向下滚动。玩具可以各种材料制成,包括天然竹,木材或塑料或任何其他材料。该玩具旨在帮助儿童进行实验和探索不同角度,物体的重量,并建立他们对力和运动的基本数学/科学理解。
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