大班美术欣赏活动“花草地”案例诊断

摘要

<正>在贯彻落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》精神,深入研究与践行《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园美育工作要求的基础上,美术欣赏活动越来越受到各地幼儿园的重视,教师开始意识到美术欣赏活动对于培育幼儿的审美意识、丰富幼儿的审美经验、提升幼儿的审美情趣、涵养幼儿的艺术素养和人文精神的重要意义。但是,教师普遍对开展美术欣赏活动存在畏难情绪:一方面不知如何选择适宜的欣赏对象,