均衡·优质·活力:基于学校教育过程的微观公平研究推广培训活动——积极贡献学校教育微观公平样态探索的“福建经验”

摘要

2022年3月13-15日,福建省教科所基础教育研究室主任、研究员郭少榕主持的国家社科基金教育学课题“基于学校教育过程的微观公平研究”课题成果“均衡·优质·活力:学校教育微观公平样态探索实践”(已获得2020年福建省基础教育教学优秀成果特等奖)推广培训活动在建瓯市举行。建瓯市的省教育科研基地校、课题实验学校行政班子成员及课题实验学校、城区中学语数英骨干教师.