对高中化学程序性知识教学的若干建议

摘要

现代认知心理学将知识分成陈述性知识和程序性知识。所谓陈述性知识是关于“是什么”的知识；程序性知识是关于“怎么办”的知识，是关于解决问题的思维操作过程的知识。程序性知识在大脑中的贮存方式是产生式，产生式是遵循“条件一行为”规则的，即当特定条件出现时，就会产生一定的行为。