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姚秀萍;
莆田市秀屿区笏石中心小学,福建 莆田 351146;
塑根教育; 品牌呼唤; 文化传承; 知行合一;
机译:中国莆田市莆田市汉族20件常染色体STR基因岩的遗传多态性
机译:修正中心正规教育方案对违法者的影响,德罗梅纳,戈巴和山羊矫正中心小学贝尔西·阿里马西亚东南埃塞俄比亚的案件
机译:基于陆地激光扫描数据的泰国历史宝塔长期监测的替代方法 - 以大城府扫管笏Krachee为例
机译:儿童参与农村小学校园景观规划与设计研究 - 以黄台镇中心小学校园景观为主
机译:认知指导教学,一种基础数学教学的专业发展方法:以三所农村小学的采用和实施为例。
机译:围产期和反复发生的母体常见精神障碍对埃塞俄比亚农村小学儿童教育成果的影响:基于人群的队列研究
机译:农村小学的营养教育计划农村小学的营养教育计划
机译:2000 - 2002年支笏三文鱼返回育空河流域的分布与运动模式;技术备忘录
机译:(54)标题:拼接纤维玻璃粗纱以及用于拼接纤维玻璃粗纱的方法和系统(57)摘要:本发明涉及拼接游离玻璃粗纱以及用于拼接粗纱的系统和方法。在一个实施例中,一种用于连接玻璃纤维粗纱的方法包括:将第一粗纱的前端与第二粗纱的尾端重叠以形成重叠区域;气动拼接部分重叠区域以形成拼接区域;在一个实施例中,一种拼接的玻璃纤维粗纱包括一个拼接的区域,该拼接的区域包括第一粗纱的前端的多根玻璃纤维与第一根粗纱的尾端的多根玻璃纤维交织在一起。第二粗纱,其中,拼接区域的长度在大约1至20厘米之间,并且具有在拼接之前的第一粗纱的拉伸强度的大约50至150%。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:沿岸探索,以foerhaollandena vid vaextodling为例。
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