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杜瑛;
上海市教育科学研究院 上海200032;
高校设置与布局; 变迁历程; 动因逻辑;
机译:新中国成立以来各国计划生育政策的调整与社会机制变化
机译:基于对喀麦隆耕地生产动因和动因的系统分析,造成了耕地生产停滞的动因和应对停滞的政策
机译:地方政府对环境管理的政策仪器选择的驱动因素
机译:能源效率投资的驱动因素取决于技术:对政策设计和模型选择的影响
机译:品牌资产驱动因素对多种产品设置中基于消费者的品牌共鸣的影响
机译:政策和计划采用的利益相关者参与策略:食物选择竞争性赠款计划驱动因素的教训
机译:近十年来我国高校布局结构的变化——基于人口和经济的视角
机译:住宅消费者:驱动因素和政策选择(Re-prosumers)。
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:密钥布局设置设备,用于任意布局用于数据输入的多个密钥,密钥布局设置方法,存储了密钥布局设置程序的计算机可读记录介质以及密钥布局设置程序的程序产品
机译:密钥布局设置设备,用于任意布局多个数据输入密钥,密钥布局设置方法,存储密钥布局设置程序的计算机可读记录介质,以及密钥布局设置程序的程序产品
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