基于学生“品质”培养的本科教育课程体系构建

摘要

从本科教育人才培养的共识、争论和特征引入,提出本科教育人才培养目标应定位于学生“品质”培养,突出思维方式教育,明确专业方法教育,精准专业技术教育,系统化职业能力教育,从而实现本科教育人才培养的目标的达成。