小学英文儿歌的教学研究

摘要

新英语课程标准把“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习方法”放在了首位。而在现实教学中,教师为了追求分数而忽略对学生学习兴趣的培养,学生学习成绩无升反降,部分学生出现了厌学的心理。英文儿歌因其节奏欢快、简单易懂、贴近生活、语言正宗等特点,成为激发学生学习兴趣的主要教学手段。