耦合协调与区域差异:基础教育资源配置与新型城镇化的时空演变

摘要

在中国特色新型城镇化背景下,教育和城镇化之间具有深度持久的互动关系.根据2010-2017年的省级面板数据,构建模型分析二者间的时间序列与空间演变关系.结果 显示:在时间序列上,2010-2017年全国基础教育资源配置与新型城镇化发展的耦合协调度呈稳步提升态势,其中2010-2014年全国各省的协调程度为快速上升期,2014-2017年为平稳上升期;在空间演变上,基础教育资源配置与新型城镇化的协调度具有明显的地区差异,协调度由东部至西部递减,形成了“东强西弱”的特征.因此,应完善基础设施建设,顺应城镇化发展进程,构建高质量的耦合协调关系;加大中央财政与政策支持力度,优化基础教育内外空间布局结构,实现长期高位均衡发展.