农村初中学生之养成教育新探--以安徽省宿州市埇桥区蒿沟乡中心学校为例

摘要

结合农村初中养成教育实际,从"唤醒、自治、指导、教导、熏陶、合力、监督、激励"八个方面阐述了农村初中学生养成教育的方法与途径。