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许艳红;
西南大学教育学院;
理性; 自由性; 文化性; 自为性;
机译:从各个角度看:学生和教学人员对职业治疗远程教育的看法
机译:从学生的角度看一所迷人大学的能源教育
机译:从日本纺织工业的兴起看女工的劳动意识和受教育程度(第二份报告):日本女学生与越南女国际学生的比较
机译:陶兴智教育思想对职业大学生思想政治教育的启示,从人力资源质量看
机译:职业教育课程中的黑人中学学生的教育和职业期望与期望与职业教育课程中的黑人中学学生的教育和职业期望与期望的比较。
机译:在人生历程中重新构想代理:看的力量先
机译:“这是法律”:从本科生/教育学的角度看9年小学 b>“这是法律”:从教育学专业人士/学生的角度看9年小学
机译:国家高等教育学生资助研究(Npsas:08),2007-08。2007-08学生经济援助预算。初看
机译:教育金融工具和方法,用于(1)为投资者创造教育价值(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少美国学生的个人债务和债务总额,以及(4)增加和便利接受私立教育的机会
机译:(1)为投资者创造教育价值的教育金融工具和方法(2)为消费者创造教育价值的礼物选择(3)减少加拿大个体学生的个人和总债务,以及(4)增加和促进民办教育的获得
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
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