什么是有用的

         

摘要

若干年前,我参加一位硕士研究生的论文答辩。已发言的答辩委员都说其论文写得好。不料,稍后发言的答辩委员之一的胡老师说道:“好是好,但有什么用呢?”这一问,使得欣喜的场面顷刻消失,一片哑然。 我也不得不开腔了,并以问题的方式说道:“一定要有什么用吗?”这一反问,使得胡老师也无语应对了。至少是好就好了,有什么用的问题以后再说吧。我这一反问,似乎带来了一种解放,欣喜的场面又重新回来了。

著录项

  • 来源
    《当代教育论坛》 |2015年第1期|113-116|共4页
  • 作者

    张楚廷;

  • 作者单位

    湖南师范大学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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