基于校企合作的应用型创新人才培养的实践探索——以南京林业大学木材科学与工程专业为例

摘要

校企合作是应用型学科提升人才培养质量的有效途径。南京林业大学木材工业学院通过优化实践体系，构建长效机制，加强师资队伍建设，丰富第二课堂教学内容等措施，不断强化校企合作的深度和广度，努力提升应用型创新人才培养的质量，取得了较好的效果。