论医学院从具有学士学位的申请者中招收医学生的制度

摘要

前言 医学教育中再三指出了在学生选拔上存在的问题,认为医学院入学考试是偏差值教育弊病的元凶,有道德的医师教育和能够理解病人心理的医师的培养,医师必须有丰富的性格,而入学考试中无法解决的,以及国家考试中也应实行面试等等,这些议论是因为社会对所有医师的要求不再象过去那样由医师单方面进行的,病人和国民意识都发生了变化,这是件好事。再说,医学院在校教育中应教的东西也越来越多,在6年中教这些内容比较紧张,也有很多大学在所谓普通教育的头两年中就进行医学专业科目的教育,这样的话,能用于普通教育的时间就更少了,与培养“视野开阔”的医师的宗旨是相矛盾的。所以医学院教育正在从过去的“知识传授型”转向“能够获得问题解决的方式”。这怎么说也不光是日本的问题,美国、加拿大也已经有哈佛大学、麦克玛斯特大学等具代表性的知识传授型急速转向问题解决型课程。日本虽然也进行了一些尝试,但由于过去的讲座制等纵向系列的问题,实行起来比较困难。