“业财融合”背景下会计信息化课程设计初探——基于G学院期末成绩数据分析

摘要

“业财融合”是当今财会学习和研究的重要命题,G学院作为地方应用型本科院校,肩负着探索“业财融合”与财会教学结合的历史使命。采用定性与定量结合法分析G学院会计信息化课程的期末成绩,寻根溯源,改卷方式变化、学生心理和教学教法等原因。进一步探索符合“业财融合”时代背景和市场需求的课程教学原则、目标、方法、内容、考核方式,逐步完善会计信息化课程设计。