基于MOOC与行动学习法的高职创新创业教育课程教学改革探索

摘要

为激发学生学习的自主性和积极性,给学生更多可自由自配的空间,吸引学生积极参与到创新创业教育课程的教学过程中,培养和提高学生自主学习能力和综合实践能力,以广东女子职业技术学院创新创业基础实务课程教学为例,探索基于MOOC与行动学习法的高职创新创业教育课程的教学改革。