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胡少昶; Andrew R.Rhorer;
美国农业部兽医处动植物卫生检验处;
蛋; 冷藏;
机译:贝宁农民对气候破坏的了解,当地知识和适应策略。 [法文]贝宁对农业生产者的气候干扰,当地知识和适应策略的认识。
机译:生产者必须了解的卫生和保健-法律措施-I。牲畜传染病预防法和基于该法的养殖卫生管理标准
机译:史蒂夫·波尔(Steve Pohl):帮助猪肉生产者了解猪舍通风的基本知识
机译:基于知识网络的生产者服务集群企业间知识交流研究
机译:必须在解释语言知识时使用知识语言吗? (达米特,奎因,乔姆斯基)。
机译:用于变异血红蛋白和HbF / A2的阳离子交换高效液相色谱法:血液病理学家必须了解方法学方面的知识?
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:知识必须成为能力:制度知识分子作为军事变革的推动者
机译:5-AMINO-2,4,7-TRIOX-3,4,7,8-四氢-2H-吡啶[2,3-D]嘧啶衍生物,其用途和药物成分,必须了解它们
机译:为了解决这些问题,我们必须解决这些问题。
机译:您必须了解小东东的冲突检测方法的意愿
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