远程教育互动平台与农村学校留守儿童教育研究——以河南省邓州市穰东镇为例

摘要

远程教育互动平台是重要的学习和资源共享平台,给农村的基础教育注入了新的活力。随着远程教育互动平台在农村教育中的应用范围不断扩大,改善了农村学校留守儿童的教育问题,同时也面临许多困难。本文通过对远程教育互动平台特点、优势和应用过程中存在的问题进行分析,并就农村地区留守儿童远程教育模式的整合优化进行探讨。