“金钥匙”打开逃生之门

摘要

1999年2月22日晚，家往无锡市广丰新村的9岁男孩华俊，被父母反锁在家中做作业，11时许，华俊点燃蜡烛趴在床下找落在地板上的塑料尺时，烛光突燃引燃了被褥。看见火起，小华俊先是用手拍打，见不管用，又用杯子盛来自来水灭火，可是杯水车薪，无济于事，火越烧越大。面对浓烟烈火，小华俊急忙逃离了卧室，并随手关紧了房门。之后，他沉着地打通了“119”报警电话，当他从窗口看到消防车到来时，又不停地大声喊救命，消防官兵闻声迅速用消防斧连破两门，救出了处境非常危险的小华俊。这个故事告诉我们一个讯息：掌握了自救和逃生的基本知识，在面对灾难的关键时刻，就等于掌握了一把打开逃生大门的“金钥匙”。／J‘华俊的这把“金钥匙”是在学校开设的消防知识课中取得的，而假如他从来就没有上过这样的课，根本不了解该如何报火警和逃生，那么他唯一的选择可能就只有一个：坐以待毙。这说明教给孩子这些救命知识是多么重要。和小华俊的经历相似，1997年，在广州币，一名门岁的四年级学生关杰斌也是独自在家，在楼下失火、已冒出浓浓黑烟的情况下，他牢牢记住学校消防课上讲的“用湿毛巾捂鼻子”和“楼下着火通道被封时要往上跑”等知识，跑到五楼一家厨房，在烟雾中摸索着打开水龙头...