基于“业财融合”的《基础会计》应用型课程改革探讨

摘要

基于“业财融合”的课程教学起点是对经济业务框架的理解,通过课程改革直接导入企业的真实工作过程,并选取典型的经济业务来实践;同时将《基础会计》课程的知识点穿插在财务工作过程中,通过情景任务不断的重复、再现知识点,实现理论实践无缝对接,学生在“做中学、学中做”,最终达到“学会做”的培养目标,也真正实现“业财融合”的应用型教学目的。