基于HPS教学模式落实物理课程育人的实践研究——以'万有引力定律'为例

摘要

本文以"万有引力定律"为例,概述如何在HPS教学模式下开发物理科学史,挖掘物理科学史教育的价值,将科学史、科学哲学、科学社会学融入到物理教学过程,从而培养学生的科学态度,形成尊重科学乐于探索的精神,落实育人的教育目的.