儿童科普展示空间色彩体系建设研究

摘要

随着国民教育对儿童科普教育的重视,儿童科普展示的空间设计也越来越成为展览展示设计的热点话题。笔者在设计色彩学语境下通过跨学科研究、文献研究、社会调研、梳理归纳等方法,探讨色彩在儿童科普展示中的功能及价值。并基于此价值功能基础上,结合空间色彩的显性和隐性语义,分类梳理建设出儿童科普展示空间的空间色彩体系。