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张玉平;
中国中医科学院西苑医院;
近视眼; 视力下降; 常态化; 上网; 不确定性; 网课; 防控; 患病率;
机译:成年高度近视眼的眼底检查发现:基于队列研究的丹麦高度近视眼系列研究中基于28年的眼底随访数据的考虑
机译:不要等待风洪水损坏! 通过爱越野车和重型机器课加强的通信
机译:眼外肌眼附件淋巴瘤:爱荷华大学的病例系列研究和文献综述。
机译:基于液晶的防眩光成像探测器的眼控模型研究
机译:具有不同轴向长度的高度近视眼的三焦点眼透镜植入三十分透明眼镜后的视觉质量
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:飓风古斯塔夫和艾克灾难援助:FEma加强了防欺诈控制,但客户服务需要改进
机译:用于存储和/或运输的设备例如自行车变速单元上的上网本,具有分配给容器的减震或防振增强或加强元件,从而使容器在单元上表现出稳定的形状
机译:便携式,抽吸式,防雾近视眼矫正眼镜
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