健康教育在传染病护理工作中的应用以及对患者疾病知识掌握程度、生活质量的影响

摘要

目的:探究健康教育在传染病护理工作中的应用以及对患儿疾病知识掌握程度、生活质量的影响.方法:选取我院2019年4月～2020年4月间收治的113例传染病患儿为研究对象,按照护理方法的不同将所有患儿分为对照组与观察组,其中对照组56例,观察组57例.对照组应用常规性传染病护理,观察组在此基础之上加用健康教育,护理结束时对比两组患儿对疾病知识的掌握程度及其生活质量的改善情况.结果:经护理,观察组患儿家属对疾病知识的掌握情况更优于对照组,P<0.05;观察组患儿生活质量的改善情况显著好于对照组,P<0.05.结论:在传染性疾病的临床护理中加用上健康教育后,不断提高了患儿家属对传染性疾病的认知程度,同时还显著改善了患儿群体的生活质量.